10.3969/j.issn.1008-6811.2006.04.035
论体育教学中如何培养学生的心理素质
体育课堂教学担负着对学生进行心理教育的功能,体育教师作为体育教学的组织者、引导者、策划者和激励者,必须建立以人为本,符合社会发展要求的现代教育理念,要尊重每个学生,着眼于学生的发展,遵循心理教育的原则,对学生进行学习方法的指导、精神的启迪和情操的陶冶,给学生充分的自由发展空间.在教学过程中,组织丰富的课堂教学活动,建立愉快和谐的体育课堂环境,从教学的实际出发,根据体育教学的特点和体育活动中的心理状态来培养学生的各种心理能力,使学生成为德才兼备、身心健康的高素质人才.
心理素质、体育教学、学生、培养
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G80(体育理论)
2007-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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