10.3969/j.issn.1008-6811.2005.03.008
我国教师专业化进程中存在的问题及对策
教师是履行教育教学职责的专门人员.教师专业化是指教师个体专业水平提高以及教师群体为提高教师的专业地位而进行努力的过程.目前我国教师专业化进程中存在着学历层次差距过大、职后培训效果小、教师素养欠缺、专业自主权受限等问题.针对这些问题,教育行政部门及教师应从转变观念、创设条件、加强师德建设、开放培养、完善培训体系、增大教师专业自主权等方面入手,努力提高我国教师专业化水平.
教师、专业化、问题、对策
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G52(中国教育事业)
2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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