10.3969/j.issn.1008-6811.2003.01.005
浅谈职业教育中的人文教育
"重理轻文"、"重专业技能,轻综合素质"的畸形教育是不可取的.要培养高层次的人才,就要加强人文教育.要确立人文素质评价标准,建立人文教育模式.要加强第二课堂,开展丰富多彩的文化艺术活动,加强校园人文环境建设,改善校园文化氛围.
人文教育、人文素质、第二课堂、校园人文环境
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G71(职业技术教育)
2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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