10.3969/j.issn.1008-6811.2002.02.010
入世与基础教育课程
入世意味着中国基础教育需要适应人才标准的变化,实现这种适应的核心是改变现行基础教育课程,使课程向多元化、综合化的方向发展.
入世、基础教育、课程
14
G44(教育心理学)
2006-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
27-28,51
10.3969/j.issn.1008-6811.2002.02.010
入世、基础教育、课程
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G44(教育心理学)
2006-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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