10.3969/j.issn.1671-2684.2023.23.008
中小学心理微主题班会融合课程实施模式探索
心理微主题班会是指教学时长25～30分钟,依托心理学的理论和技术,聚焦学生心理发展和班主任班级管理需求的教育活动,是学校心理工作的重要载体.为解决班主任在心理主题班会课上不知道"怎么做"和"做什么"的问题,探索中小学心理微主题班会融合课程实施模式,构建"三二三"中小学心理微主题班会融合课程实施模式,以解决心理教师师资不足,学校难以常态化开展心理健康教育课堂教学的难题,推动学校心理健康教育工作,促进教师专业成长,培育学生的积极心理品质.
心理微主题、班会课、积极心理品质
G44(教育心理学)
广东省教育科学规划中小学教师教育科研能力提升计划项目2021YQJK114
2023-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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