10.3969/j.issn.1671-2684.2023.23.004
中学生自闭特质对主观幸福感的影响:心理弹性的中介作用
为了探讨中学生自闭特质与主观幸福感的关系,并考察心理弹性在其间的中介作用,采用自闭谱系商数问卷(AQ)、青少年生活满意度量表(LSSAS)和青少年心理弹性量表(RSCA)对270名中学生进行调查.研究结果表明:中学生自闭特质显著负向预测主观幸福感,心理弹性在其间起完全中介作用.研究结论提示,可以通过心理弹性训练提升高自闭特质中学生的主观幸福感.
自闭特质、主观幸福感、心理弹性、中学生
G44(教育心理学)
福建省社会科学基金项目FJ2021B212
2023-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
16-21
