10.3969/j.issn.1671-2684.2023.23.002
同伴欺凌与社会支持的双向关系探析:基于微观生态系统理论
同伴欺凌给儿童青少年的身心发展造成极大的危害,欺凌行为产生的原因和干预研究应得到重视.从社会生态系统理论中的微观系统视角切入,研究发现儿童青少年同伴欺凌与社会支持的关系是双向的.具体来说,社会支持作为同伴欺凌的保护因素,可以遏制欺凌的发生,减少欺凌伤害;欺凌事件又会对同伴、家庭、学校支持系统的建设和维持造成潜在的风险.未来相关研究可从两方面入手:第一,欺凌角色转变与社会支持的双向关系;第二,不同来源的支持提供者对不同欺凌角色带来的差异化支持效应.
微观生态系统、校园欺凌、社会支持
G44(教育心理学)
2023-08-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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