10.3969/j.issn.1671-2684.2023.20.017
积极心理学PERMA模型视角下教师幸福感提升路径研究
教师幸福感是衡量教师生活质量的重要指标,是影响教师发展的关键性因素.以积极心理学PERMA幸福模型为理论依托,将教师幸福感的构成要素分为积极情绪、投入、人际关系、意义感和成就感五个部分,并提出通过引导教师掌握情绪调节策略和放松策略,发展积极情绪;减轻非教学工作负担,设置教师技能相匹配的工作任务,提高工作投入感;搭建合作交流平台,向民主管理方式转变,提升人际和谐感;树立正确职业价值观,发展教师自我效能感,提升职业意义感;制定多元开放评价体系,帮助教师专业成长,提升职业成就感五个维度提升教师幸福感.
教师幸福感、积极心理学、PERMA模型
G44(教育心理学)
绍兴市教育科学规划立项课题SZJ2022109
2023-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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