10.3969/j.issn.1671-2684.2023.18.006
绘本在小学低段心理课中的运用与思考
绘本是一种以图画为主、文字为辅,用多幅连续的画讲述一个故事的图册.绘本符合儿童认知的特点,非常适合作为小学低段心理课的素材.绘本在心理健康教育课堂中,主要通过图片、视频、角色扮演和想象创编几种形式发挥作用.选取合适的绘本运用于心理课,有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂积极性,能有效帮助学生学会与自我、他人、环境和谐相处,促进人格的全面发展.
认知发展、教学主题、学科融合、呈现方式
G44(教育心理学)
2023-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
25-27
