10.3969/j.issn.1671-2684.2023.15.011
生命里的"绳子"——高中生心理韧性心理活动课设计
[活动理念]
根据埃里克森的人格发展八阶段理论,高一学生处于自我同一性和角色混乱的冲突中.他们的自我意识明显增强,表现出强烈的自主性,同时感情变得内隐,当遭遇自己难以解决的困难时,常常会自我怀疑,对未来感到迷茫,甚至失去信心与希望.开学的心理普查结果显示,超半数高一学生存在适应不良情况,在学习、交友、适应等方面存在不同程度的困难,其中突出的问题有学习压力过大、容易焦虑,以及人际关系紧张和敏感,情绪不稳.
生命困境、积极资源、心理漫画
G44(教育心理学)
2023-05-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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