10.3969/j.issn.1671-2684.2023.04.005
父母教养方式、心理资本与小学生学习投入的关系研究
为了解小学生学习投入的影响因素,探讨父母教养方式、心理资本与小学生学习投入的关系,以江苏省苏州市某小学四、五、六年级学生为调查对象,共发放500份问卷,回收有效问卷484份,数据分析结果发现,除父母过度保护与专注维度没有相关性外,其他各变量之间两两相关,且相关显著;父母情感温暖的教养方式对心理资本、学习投入的回归效应显著,而且心理资本部分中介了父母情感温暖与学习投入的关系.
父母教养方式、心理资本、学习投入
G44(教育心理学)
2023-02-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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