10.3969/j.issn.1671-2684.2022.35.004
如何培养幸福有成的超常儿童 ——基于积极心理健康教育的视角
培养拔尖创新人才是新时代教育的重要任务.超常儿童作为拔尖创新人才的重要后备力量,其心理健康水平不仅对自身健康发展起着重要作用,对建设人才强国也具有现实意义.由于内在特质和外界风险因素的影响,超常儿童的心理健康水平堪忧.建议教育者在引导超常儿童发挥自身美德与优势的同时,优化超常儿童发展的外部环境,从而化解超常儿童心理健康发展中的风险因素,助力其成长为幸福有成的栋梁之材.
超常儿童、积极心理健康教育、家校沟通
G44(教育心理学)
中国教育科学研究院公益金项目GYJ2022034
2022-12-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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