10.3969/j.issn.1671-2684.2022.33.006
洞察心理以心换心 ——心理高危学生干预中家校沟通的困境与对策
以一名心理高危学生的干预为例,首先,分析了学校与高危学生家长沟通中存在的困境.接着,从学校和家庭两个方面分析了出现困境的原因,主要有家校权责不清、站位不同、沟通不当等.最后,给出了高危学生干预中家校沟通的有效对策:(1)给予希望,明确共同目标;(2)正向沟通,共情家长感受;(3)家校合力,助益问题解决;(4)相互支持,强化家校同盟;(5)签订契约,加强动态管理.
高危学生、家校沟通、正向沟通、共情、同理
G44(教育心理学)
2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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