10.3969/j.issn.1671-2684.2022.31.001
志存高远也需一步步抵达
日常教学中,我常用喜报奖励学生在校的突出表现,也向家长报喜.
下午第三节课快下课时,我先给获得进步奖的同学颁发喜报,接着给获得优胜奖的同学颁发喜报,最后合影留念,下课铃也响起,我走出教室.
刚走进办公室,后面就传来一阵吵吵嚷嚷的打闹声.我下意识地回头一望,只见最活跃的小虎子已经敬着标准的队礼站在办公室门口,连喊两声:"报告!报告!"我叫他进来.
志存高远、一步步
K2
2022-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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