10.3969/j.issn.1671-2684.2022.27.010
"心动"的挑战 ——八年级异性交往心理辅导课教学设计
[活动理念]
八年级学生正处于从异性疏远期向异性接近期过渡的阶段,学生开始关注异性,渴望接近自己喜欢的异性.但由于心理发展尚未成熟,他们在遇见"心动"的异性同学或者有异性同学向自己表白时,不知如何应对并因此陷入烦恼中.
异性交往、八年级、心理课
G44(教育心理学)
2022-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-37
相关文献
评论
