10.3969/j.issn.1671-2684.2022.21.013
当"高考"遇到"失恋" ——叙事疗法应用于高三学生心理辅导
一名高三男生失恋后产生了焦虑感和无力感,自信心下降,并伴有考试焦虑和躯体上的心悸感.心理教师运用叙事疗法中的问题外化技术、跨时空对话技术等,通过五次辅导,引导来访学生逐渐接纳自己的负面情绪、感受和想法,提升自己的觉察力和表达意愿,看见自己的成长,并化遗憾为高考的动力,提升学习自信心,最终成为解决自己问题的专家,实现成长.
高考、失恋、叙事疗法、问题外化、跨时空对话、家谱图、辅导个案
G44(教育心理学)
2022-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
48-52
