10.3969/j.issn.1671-2684.2022.16.003
学习压力视角下的青少年学生抑郁防控体系建设
因学习压力引发的青少年抑郁已成为影响青少年身心健康成长的一个重要问题.因此,建构青少年学生的抑郁防控体系,帮助学生化解学习压力、减少致郁风险尤其必要.从防控体系框架搭建、专业人才队伍建设、反馈评价机制构建、家庭社会支持系统等层面,提出建构学习压力视角下青少年学生的抑郁防控体系建设策略,对于青少年学生抑郁防控体系的组建与工作开展,具有一定的启示意义与参考价值.
学习压力、抑郁防控、评价机制、社会支持系统
G44(教育心理学)
四川省成都社会心理服务研究中心成都市哲学社会科学研究基地基金资助项目SHXL2021-007
2022-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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