10.3969/j.issn.1671-2684.2022.15.017
生涯—学科融合的实践与教师需求调查
新高考背景下,生涯教育的地位日益显现,除了开设专门的生涯课程,将学科教学和生涯教育融合在一起也是推进生涯教育的一条重要途径.本研究总结国内外的实践案例并进行调查研究,分析学科教师在生涯—学科融合实际操作中的动力、遇到的困难、可运用的资源和期待得到的帮助,为我国的生涯—学科融合提供建议.
生涯教育、学科融合、需求调查
G44(教育心理学)
2022-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
55-58
