10.3969/j.issn.1671-2684.2022.15.014
运用沙盘游戏疗法协助被欺凌学生走出困境
一名七年级女生因遭受校园欺凌软暴力出现了易怒、焦虑、急躁、抑郁等症状,辅导教师运用沙盘游戏疗法,引导她用沙具和沙箱构建出与自己内心世界相对应的"沙世界",发现自己的困扰,重建认知,宣泄情绪.经过一个月的心理辅导及家校共同干预,该女生的焦虑水平明显下降,人际关系得到了改善,重新回归正常的学习和生活.
校园欺凌软暴力、沙盘游戏疗法、家校共育、辅导个案
G44(教育心理学)
2022-05-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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