10.3969/j.issn.1671-2684.2022.11.014
我是爱和快乐的源泉 ——单亲家庭学生如何找到情感归属
一位七年级的来访学生因父母离异且与交往的异性分手,情感无所寄托,出现自残现象.心理教师通过巧妙梳理,助其树立"子女可以在父母的无条件连接中汲取生命养分,获得自身成长"的理性认识;同时运用意象对话,协助学生转化情绪,获得直面现实的成长动力.
个案辅导、情感归属、亲子关系、意象对话
G44(教育心理学)
2022-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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