10.3969/j.issn.1671-2684.2022.04.012
一颗种子的旅行 ——认识生命的独特性团体辅导
[活动理念]
《中小学德育工作指南实施手册》指出,要引导学生正确认识自我,认识每一个生命的独特性,尊重生命,提升生命价值.小学中高年级的教学目标是帮助学生知晓生命来之不易,要爱护自己的身体.五六年的学生,正处于青春期初期,即情绪发展的"疾风骤雨"时期,这个阶段他们的烦恼增多.由于敏感和冲动的特点,他们容易放大自己生活中的不如意,对生命产生消极态度.
生命教育;认识自我;生命成长
G44(教育心理学)
2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
48-51
