10.3969/j.issn.1671-2684.2022.04.005
区域内中小学心理高危学生预防干预实践研究
为提升区域中小学危机干预的有效性,减少和降低危机事件发生,促进区域内学生和学校的健康、和谐发展,采用行动研究法,辅之以调查法,通过在浙江省杭州市拱墅区开展危机干预工作,以问题为导向,以实践促发展,在危机干预工作中建立了预防为主、同时加强中小学心理高危学生预防干预的理念,并在此理念下进行实践探索,为区域内危机干预工作的推进提供了切实可行的新思路.
心理危机;预防干预;危机干预
G44(教育心理学)
2022-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
20-25
