10.3969/j.issn.1671-2684.2022.01.020
高中生幸福观及其学校教育对策
追求幸福是人类社会的永恒话题,但不同的人有着不同的价值观.梳理高中生幸福观存在的问题,分析其形成原因,从学校层面提出几点学生幸福观教育的建议:夯实幸福教育的内容,丰富幸福教育的形式,强化幸福教育的效果,营造幸福教育的学校氛围,促成幸福教育的家庭氛围.
幸福观;幸福教育;学校教育
G44(教育心理学)
2022-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
71-74
相关文献
评论
