10.3969/j.issn.1671-2684.2021.35.023
"双减"政策下,家长该如何应对
"双减"政策出台,义务教育阶段的学生们作业量减少,考试次数减少,周末不让补课,这一系列的举措让不少家长无所适从,心生焦虑.对此,从心理健康的视角和生涯规划的视角,梳理了对政策的解读并提出具体的应对方法.
"双减"政策;家长焦虑;亲子关系
G44(教育心理学)
2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
75-76
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10.3969/j.issn.1671-2684.2021.35.023
"双减"政策;家长焦虑;亲子关系
G44(教育心理学)
2021-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
75-76
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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