10.3969/j.issn.1671-2684.2021.34.005
公正世界信念对农村初中生学习投入的影响:自我教育期望的中介作用
为探讨教育期望在公正世界信念与学习投入之间的作用机制,采用公正世界信念量表、自我教育期望量表、学习投入量表对367名农村初中生进行调查.结果表明:(1)农村初中生公正世界信念、自我教育期望、学习投入两两之间均为显著正相关;(2)公正世界信念能够显著正向预测自我教育期望;(3)自我教育期望在公正世界信念与学习投入之间起显著的中介作用.结论:公正世界信念与自我教育期望是提升农村初中生学习投入的重要因素.
公正世界信念;学习投入;自我教育期望;农村初中生
G44(教育心理学)
2021-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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