10.3969/j.issn.1671-2684.2021.32.015
叙事心理学视域下初中生涯教育的内容构建
生涯发展既是一个自我不断实现的历程,也是一个自我不断追寻的旅程.初中阶段,学生面临中考,这是人生中第一次关键性生涯选择与决策.遵循初中生的身心发展特性和生涯发展特点,在叙事心理学视域下建构初中生涯教育的内容,将整体内容构建为三大主题、12个生涯模块和生涯教育26个叙事心理学视角板块.
生涯教育;内容建构;叙事心理学;初中
G44(教育心理学)
本文系江西省教育科学"十四五"规划2021年度学科带头人专项重点课题;江西省萍乡市芦溪镇第二中学为《中小学心理健康教育》杂志社理事单位
2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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