10.3969/j.issn.1671-2684.2021.32.002
中小学心理健康教育研究历程及研究热点 ——基于CiteSpace的知识图谱分析
为厘清我国中小学心理健康教育的研究历程,探讨该领域主要学术贡献体、研究热点,采用CiteSpace软件对CSSCI中1998—2020年关于我国中小学心理健康教育的830篇文献进行可视化分析.研究发现:该领域中存在几大核心作者群,但大多数作者位于高校,合作研究的态势欠佳;中小学心理健康教育研究领域中心理素质、德育、学校德育、中小学、青少年、积极心理健康教育、幸福感等是热点词汇;研究经历了由德育向积极心理健康教育再向心理健康服务体系发展的演进过程.最后,对未来研究方向提出建议:要打破限制,实现领域内横向和纵向的深度发展;要实现自助,提高中小学生的心理健康素养水平.
中小学;心理健康教育;核心作者群;知识图谱分析
G44(教育心理学)
本文系河北省教育厅重点项目"河北省大中小学心理健康服务一体化研究";唐山师范学院教育教学改革研究项目"小学阶段学校心理健康服务体系的构建研究"
2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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