10.3969/j.issn.1671-2684.2021.27.014
园艺疗法在初中心理健康教育中的应用
初中生正处于青春发育期,身心发展不平衡,自我意识增强,是获得自我同一性的关键时期.他们的内心充满了矛盾和迷茫,处于理想与现实、理智与情感、独立与依赖、竞争与求稳的冲突当中,情感世界充满风暴.如何引导初中生更好地认识自我、接纳自我,实现健康成长是初中心理健康教育的重要课题.实践证明,将园艺疗法应用于初中心理课教学和个体辅导中,有助于学生认识自我、发展社会、调节情绪等,获得内在成长力量.
园艺疗法;初中生;心理健康教育
G44(教育心理学)
本文系海南省"十三五"教育科学规划课题"园艺疗法对初中生积极心理品质培养的实践研究"编号QJH202010072
2021-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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