10.3969/j.issn.1671-2684.2021.25.020
孩子,你慢慢来 ——一个特殊学生的成长故事
一名学生因肥胖,动作缓慢,班上的集体活动几乎不参加;手指臃肿,写字困难,于是就不写,考试每次都不及格.对于缺陷儿童的教育,首先,要尊重学生,尽可能地发现他身上的闪光点;靠近学生,多交流,获得他的信任;引导全班学生尊重他、帮助他、温暖他.其次,应该有"等"的耐心,因材施教,为其创设体验成功的机会,让学生看到自己的进步,促使其获得更大的转变.
尊重;因材施教;树立信心;特殊儿童
G44(教育心理学)
2021-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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