10.3969/j.issn.1671-2684.2021.23.013
一节引人入胜的心理课是什么样子的
当前心理教师普遍面临的困难和挑战已经不再仅仅局限于如何根据选定的课题讲"出"一节课,而在于如何通过精心打磨、反复推敲上"好"一节心理课,让心理课的实效落地,让学生在参与和体验中真正有所收获和成长.从活动内容要"动静结合"、活动数量需"疏密得当"、活动目标能"情理交融"、活动理念应"虚实相生"、活动构思有"点睛之笔"、活动过程宜"适度留白"这六个角度,论述了一节引人入胜的心理课所具备的特征.
心理课;活动设计;自我成长
G44(教育心理学)
2021-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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