10.3969/j.issn.1671-2684.2021.19.020
他走出了"恐龙"世界 ——对存在自我意识障碍小学生的辅导
一名一年级新生行为异常,自我认知出现了问题:深信自己是恐龙.他在生活中不由自主地表现出恐龙的举动,经常违反校纪班规,并多次暴力殴打同学.学校心理教师通过打造家校教育同盟,长期陪伴,个体辅导与团体辅导相结合,用耐心倾听、共情、情景模拟法等辅导技巧带他走出了恐龙世界.
自我认知、儿童心理、小学生
G44(教育心理学)
2021-07-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
62-65
