10.3969/j.issn.1671-2684.2021.13.023
小学教学中学生厌学情绪的分析与调控
情绪是我们日常生活中一种常见的心理现象,我们无时无刻都在受着情绪的影响.对于小学生而言,年龄尚小的他们还无法掌控好自己的情绪,在学习过程中常常受到外界因素的影响而产生厌学情绪.因此,在教学过程中教师如何引导学生调控好情绪,让他们积极有效地去学习就显得尤为重要.本文主要通过对情绪的性质及厌学的定义、小学生情绪变化特点、小学生厌学的原因、如何调控学生厌学情绪四方面的研究来探究小学阶段情绪与教学的关系,分析如何调控小学生厌学情绪.
厌学情绪、小学生、教学方式、师生关系
G44(教育心理学)
2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
71-73
