10.3969/j.issn.1671-2684.2021.13.008
小学心理健康教育课堂中集体责任素养的培养
培养小学生的集体责任素养具有较强的现实意义,可帮助学生在集体中认清自己的责任所在,并自发为集体做贡献.通过文献的学习和课题的认真开展,结合平时的课堂教学经验,从提高集体责任意识、激发集体责任情感及促发集体责任行为三个维度探讨小学生集体责任素养的培养策略.
心理课堂、集体责任素养、教学经验
G44(教育心理学)
2021-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
29-30,34
