10.3969/j.issn.1671-2684.2021.09.014
重写生命故事,走出"被分手"的藩篱 ——叙事疗法在高中生心理危机干预中的应用
叙事心理疗法将人和问题分开,把辅导重点放在引导当事者关注自身的优势上.把叙事疗法应用到高中生心理危机干预中,有助于学生透过"叙说故事"重新发掘自己的勇气和生命力,进一步培养学生积极的心理品质.邹某因与男友分手多次而尝试割腕,咨询师运用问题外化、重塑关系、寻找例外等技术,帮助她重写生命故事,走出了心理阴霾.
叙事疗法、危机干预、高中生
G44(教育心理学)
2021-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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