10.3969/j.issn.1671-2684.2021.06.022
玩转班级手账,让班级管理"嗨"起来
常规的班级日志会"高开低走",要想使班级日志焕发生机,关键在于激发学生参与的热情,给学生提供展现个性的平台,从而将"要我写"转变为"我要写".班级日志成为班级手账,就可以产生意想不到的效果.
班级手账、班级管理、班级日志
G44(教育心理学)
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
68-70
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10.3969/j.issn.1671-2684.2021.06.022
班级手账、班级管理、班级日志
G44(教育心理学)
2021-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
68-70
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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