10.3969/j.issn.1671-2684.2021.04.018
让心理健康教育真正满足学生需求 ——基于武汉市S中学的调查分析
初中阶段是学生发展过程中的一个重要、特殊而关键的阶段.本研究从心理健康教育贯穿教育教学全过程、心理健康教育专题教育、建立心理咨询室并提供指导、联系家长共同实施心理健康教育、充分利用校外资源开展心理健康教育这几个维度,通过调查了解初中心理健康教育实施现状,借助"互联网+"思维和技术,实现心理健康教育实施路径的优化和完善.
心理健康教育、协同育人、初中生
G44(教育心理学)
2021-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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