10.3969/j.issn.1671-2684.2021.01.019
中学生数学学习策略新探:基于样例学习的视角
数学一直以来都是许多学生心中的"痛",究其原因,很大程度上与学习策略使用不当有关.本文基于前人的研究,从样例学习的角度,总结归纳理论基础,提出新的数学学习策略,为样例学习在中学生数学学习策略方面的应用提供参考.
中学生、数学、学习策略、样例学习
G44(教育心理学)
2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
64-66
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10.3969/j.issn.1671-2684.2021.01.019
中学生、数学、学习策略、样例学习
G44(教育心理学)
2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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