10.3969/j.issn.1671-2684.2021.01.014
集中注意力我能行
[设计背景]
学生的学习过程是接受新知识的过程.在这个过程中,注意力的好坏至关重要.进入小学高年级,学生有了一定的自制力,但课程增多,内容也有所增加,对学生的注意力水平提出了更高的要求.然而,在学习过程中,有些学生注意力不够集中,发展不太稳定.在课堂上表现为容易分神,爱做小动作,或随便说话,做作业时做一会玩一会,并且容易受到外界干扰,等等,严重地影响了学习效果.因此,本次心理辅导课旨在通过多种活动,帮助学生了解注意力的重要性,并使其学习和掌握提高注意力的方法,自主调节注意力.
注意力、活动设计、小学生
G44(教育心理学)
2021-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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