10.3969/j.issn.1671-2684.2021.01.011
高中生专业探索的设计与实施策略
专业探索是高中生生涯教育的重要组成部分,正确选择专业对未来职业生涯至关重要.本文设计了以"走进大学感知专业"为主题,以导学案为导引的高中生专业探索实施策略,分析总结了此项活动的实施效果,反思了这类型活动的作用与现实意义.
专业探索、生涯教育、高中生
G44(教育心理学)
2021-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
39-41
10.3969/j.issn.1671-2684.2021.01.011
专业探索、生涯教育、高中生
G44(教育心理学)
2021-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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