10.3969/j.issn.1671-2684.2020.33.017
中职学校职业生涯教育研究相关概念辨析及理论基础
对"职业教育""职业指导""职业生涯规划""生涯教育""职业生涯教育"概念进行辨析,阐述了职业生涯教育的内涵;以协同论、发展生涯论、建构生涯论为依据,探究了中职学校职业生涯教育的理论基础,阐明了职业生涯教育的教育原则、教育内容、教育模型,为增强中职学校职业生涯教育的实效性提供了理论支持.
职业生涯教育、概念辨析、理论基础
G44(教育心理学)
本文是湖南省"十三五"规划一般资助课题XJK18BZY078
2020-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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