10.3969/j.issn.1671-2684.2020.28.012
以积极平和心态,宅家高效学习 ——焦点解决短期治疗对初中生烦躁焦虑情绪的干预
疫情期间,停课不停学,学生宅家学习听网课成为一种新的学习形态.初三学生正处于学业与心理发展的重要阶段,面对这种变化,如果不能快速、很好地适应,便容易出现学习适应不良、学习焦虑、家庭关系处理不良等方面的心理问题.本案例中,一名初三学生因不能适应宅家线上学习、学习效率低而出现情绪烦躁、焦虑,心理教师采用焦点解决短期心理治疗技术(SFBT),帮助学生聚焦问题解决,设定目标,发掘学生自身的力量和资源,激发学生的潜能,调动学生的思考和主观能动性来解决自身问题,使其烦躁、焦虑的不良情绪得到缓解,能以积极平和的心态宅家高效学习.
焦点解决短期治疗、焦虑情绪、积极心态、宅家学习、网课
G44(教育心理学)
2020-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
41-44
