10.3969/j.issn.1671-2684.2020.19.019
体验式互联网教育研究
受疫情影响,现阶段教师主要采取互联网教学.传统教育与互联网教育存在许多不同,这就要求教师调整以往的管理思维和教学思维.体验式互联网教育以"体验"为核心,它更深层次地诠释了"以人为本"的教育理念,强调主观能动性在人成长中的价值.其中教师的教学理念与能力、课堂动力与技术、学生自身的约束是体验式互联网教育的三大关注重点.
体验、互联网、教育
G44(教育心理学)
2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
62-64
