10.3969/j.issn.1671-2684.2020.18.026
回顾居家战"疫",为青少年补充"心理营养"
2020年初,新冠肺炎疫情来袭,除了奋战在一线的医务人员和志愿者,更多的人宅在家中自我隔离,这样的"宅生活"考验着家长,更考验着广大中小学生.一些学生生活无规律、学习无计划,产生了自我认同危机.如今,我国的抗疫已经取得阶段性胜利,各地纷纷复工复学.作为教师和家长,我们有必要回顾那段特别的日子,引导他们从中汲取"心理营养",促进他们自我认同,从而更好地投入到当下的学习和生活中.
新冠肺炎疫情、青少年、自我认同
G44(教育心理学)
2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
78,80
