10.3969/j.issn.1671-2684.2020.18.016
例谈疫情期间在线心理辅导的设置与边界
疫情期间开展在线心理辅导是许多心理教师的选择.在开展在线心理辅导的过程中,如何对在线心理辅导进行设置?如何应对危机个案的求助?当个案已经被确诊且处于有规律服药或心理治疗的情况下,学校心理教师应如何设定自己的角色及工作方向?本文以一个危机干预个案为例,对此作了详细阐述.
在线心理辅导、危机干预、设置、边界
G44(教育心理学)
2020-07-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
53-56