10.3969/j.issn.1671-2684.2020.18.011
云上有爱微课润心 ——小学"云学习"系列心理微课的开发与应用
由于新冠肺炎疫情的影响,2020学年春季学期以非常特别的方式开始."停课不停学",教育教学一下子从线下转到了线上,教师、学生和家长都在努力适应这一特殊情况,也产生了一些新的困惑.为此,本文作者带领区域小学心理教师团队尝试开发了"云学习"系列心理微课,以期为一线心理健康教育工作者提供借鉴.
心理微课、小学、云学习
G44(教育心理学)
2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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