10.3969/j.issn.1671-2684.2020.18.004
疫情期间小学生在线学习心理状况调查
采用自编线上问卷,在2020年3月13日至27日对上海市7所小学3367名学生(家长)进行调查,了解在线学习期间小学生的生活和学习状况,为下一步有针对性地开展教育教学工作提供依据.结果发现:(1)41.5％的小学生每日非学习上网时间超过1小时,59.5％的小学生每日睡眠时间不足10小时;(2)小学生日常情绪有平静、开心、充实、无聊,男生比女生更多感到开心、无聊、迷茫、烦躁、郁闷;(3)在线学习期间,68.18％的小学生认为自己与朋友的交流次数变少了,男生家长比女生家长更多认为孩子"与自己关系变疏远";(4)五年级学生比一年级学生更多使用电子设备"聊天""打游戏""刷抖音""看视频",五年级学生对在线学习的满意度高于一年级学生;(5)男生对教师布置的作业、自控力、自己听课质量、作业质量上,满意度均显著低于女生;(6)对教师课堂满意度高、对自己听课质量满意度低是影响小学生心理求助行为的相关因素.
新冠疫情、小学生、心理状况、在线学习
G44(教育心理学)
2020-07-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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