10.3969/j.issn.1671-2684.2020.13.014
撕下消极标签
[活动理念]
现实生活中有很多学生喜欢给别人或自己"贴消极标签",人们经常可以听到这样的说法:"我胆子太小,我不行""我不善于言谈""我很容易紧张""我太粗心""我多愁善感"等;老师们往往喜欢给学生贴譬如"好学生""调皮捣蛋的学生""不听话的学生"等标签;家长们喜欢给孩子贴诸如"我的孩子不聪明,脑子笨""我的孩子做事慢慢吞吞"等消极标签.本课程以自我认知范畴中的"自我标签"为切入点,引导学生客观、积极、多角度地重新审视消极的自我标签,去发现"更好"的自己,从而获得自身的成长.
积极心理学、中小学生、希望感
G44(教育心理学)
2020-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
44-46
