10.3969/j.issn.1671-2684.2020.07.007
疫情之下, 没有谁是一座孤岛
[活动理念]
我们不仅要关注在成长阶段普遍会出现的心理问题,也要善于及时捕捉由突发事件引发的应激性心理动态.高中生已经具备了极强的社会责任感,非常关注社会上发生的热点事件.2020年的这场新冠肺炎疫情,导致学校开学延期,各家闭门不出,高中生们有更多的时间待在家里,刷着铺天盖地袭来的各种相关新闻,其中有很大比例是捐款捐物出人这样一些助人行为的报道.从中,我们容易留意到很多自动化的助人行为,也有很多隐蔽的小人物的温暖善意的举动,更有很多国际人道主义援助.如何让高中生在学业之余意识到人际支持的重要性,始终对自己以外的人保有一颗关怀之心,并同时增强全球命运共同体的意识?这就是本节课朴素的出发点.
疫情、心理课设计、高中
G44(教育心理学)
2020-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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