10.3969/j.issn.1671-2684.2020.04.021
化"危机"为"生机":初中生自伤行为的心理干预探究
本文从当前初中生自伤行为的现象和心理进行分析,以初中女孩自伤事件为例,详细阐述了自伤学生的心理辅导干预措施,并对自伤学生问题的应对提出了三点建议:(1)学校建立有效的心理危机干预机制;(2)家庭构建有效的支持系统;(3)认真落实心理高危学生筛查与干预工作.通过有效实践,探索心理高危学生预防与干预的有效措施.
初中生、自伤行为、心理干预
G44(教育心理学)
2020-04-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
62-65