10.3969/j.issn.1671-2684.2020.02.017
生涯决策大迷宫 ——高中生系统决策意识的唤起
[活动背景]
高考新政突显"选择"二字,学生从高一开始就要面对选课、选科、选择研究课主题、选择升学路径等决策命题;在升学途径多元化的城市,选择尤为丰富.与选择的丰富相对应,学生们却在经历着深浅不一的"选择困难症":不敢选择或回避选择; 听凭他人建议或根据偶然因素而草率做出决定;做出选择之后,患得患失,屡次反悔或埋怨他人……这些现象的出现,一方面和选择本身的复杂相关,另一方面也和高中生系统决策意识弱、相关能力储备不足有关.唤起系统决策意识,培养科学决策能力,是生涯教育不可或缺的重要内容.
生涯教育、决策能力、决策意识
G44(教育心理学)
2020-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
62-64
